Stationenlernen mit Blogs

Zeit/Raum/Teilnehmer/Lernziele:

• 10-20 Lernende
• PC-Raum mit 5-10 PCs mit Internetzugang
• zeitlicher Rahmen: 1 Woche Projektarbeit
  
• Lernziele:
  
  - Umgang mit dem Computer/Internet/Blog üben
  - Schüler lernen ihre Arbeitsschritte zu planen
  - selbstständige Zeiteinteilung
  - Förderung von sozialen Kompetenzen wie z. B. Teamarbeit, Entscheidungs- und Problemlösefähigkeit
  - erlernen von "Schlüsselqualifikationen" wie z. B Eigenverantwortung, selbstständiges Planen, Kreativität, Flexibilität
  - Förderung von selbstständigem Lernen
  - Erweiterung und/oder Vertiefung eines Wissengebietes
  
  

Ablauf

1. Einführung ins Thema:
   
   • Brainstorming zu "Blogs" oder Quiz
   • verschiedene Blogs anschauen
     
     
2. erste Arbeitsphase: Erstellen der Blogs
   
   • Jedes Team legt einen eigenen Blog an. Die Lehrkraft gibt, wenn nötig Hilfestellung bzw. steht für Fragen zur Verfügung.
   • Themenverteilung für Recherche (Tipps vom Lehrer, Links etc)
   • Jede Gruppe erarbeitet sich ihr Thema
   • Danach bereitet jede Gruppe das eigene Thema für die anderen Schüler/innen der Lerngruppe auf:
     Es soll ein Informationsteil entstehen, aber es sollen auch Arbeitsaufträge für die anderen Schüler entworfen werden (z.B. Diskussionsfrage; Fragen, die mit Hilfe des Textes erarbeitet werden sollen oder ein Lückentext, der im Anscbhluss an das Durchlesen der Seite ausgefüllt werden soll).
     
     
3. Beginn des Stationenlernens
   
   • Jede Gruppe erarbeitet sich nun die verschiedenen Themen der anderen Gruppen (PC-Rotieren).
   • Wenn jede/r jede Station bearbeitet hat, erfolgt eine Aktivität in der Gesamtgruppe, die der Überprüfung des Lernewrfolgs und / oder der kritischen Reflexion dienen soll. Methodenvorschläge:
     
     • Partnerinterview (Partnertausch)
     • Test
     • Diskussion
     • Worldcafe
     • etc.